Titolo inalterato: Te tapa ingoa

Nel campo dell'istruzione e della scoperta scientifica, la Nuova Zelanda offre un mix unico di conoscenze tradizionali Maori e pratiche scientifiche moderne. Questa fusione viene magistralmente messa in mostra in una serie di risorse e articoli che approfondiscono la ricca trama delle visioni del mondo e dei metodi Maori.

Una di queste risorse è la raccolta di webinar PLD registrati, che forniscono intuizioni sull'incorporazione della conoscenza Maori, in particolare gli approcci centrati sui Maori all'insegnamento del Mondo Vivo. Questi webinar trattano argomenti come la Maatauranga Maori e il Mondo Vivo e sono disponibili per coloro che desiderano imparare.

Un articolo degno di nota, "L'uso della lingua Maori nella nomenclatura delle specie", pubblicato nel 2013 nel Journal of Marine and Island Cultures, getta luce sul confronto tra il sistema Linnaeo per nominare e raggruppare gli organismi e il sistema Maori. Gli autori, Andrew R.M. Mason e Tim W.G. Smith, insieme a Priscilla Wehi e Hemi Whaanga, si addentrano nelle sfumature di entrambi i sistemi e nei loro rispettivi meriti.

I diritti per questo articolo possono essere verificati visitando la biblioteca scolastica, scaricandolo come presentazione Google Slide da Tāhūrangi o ordinandolo dal Ministero dell'Istruzione. L'articolo include anche tre attività di apprendimento che supportano gli aspetti dell'esplorazione tecnologica del curriculum della Nuova Zelanda.

Un'attività è "Sviluppa un sistema di classificazione", in cui gli studenti lavorano in piccoli gruppi per creare il proprio sistema di classificazione per gli organismi marini. Un'altra attività coinvolgente è "Mihi insetto", in cui gli studenti scrivono una presentazione formale per una specie di insetto a loro scelta, inclusa l'informazione sulla relazione dell'insetto con altri animali e il terreno.

L'articolo "Conoscenza Maori degli animali" esplora i raggruppamenti di animali utilizzando i quadri della whakapapa, offrendo uno sguardo affascinante alla prospettiva Maori sul mondo naturale. Questo articolo include anche la "Conoscenza Maori degli animali interattiva" e i link a sei articoli che presentano raggruppamenti di animali specifici.

Il progetto "Ahi Pepe MothNet" offre un'altra prospettiva, guardando alle falene attraverso una lente Maori, concentrandosi sulla loro whakapapa e sul loro ruolo nell'ecosistema. Un altro esempio di intersezione tra la conoscenza Maori e scientifica occidentale si può trovare nell'articolo "I primi naturalisti: scoperta europea di piante e animali", che discute come, nella visione del mondo Maori, tutte le cose fossero collegate dalle genealogie (whakapapa).

Iscienziati neozelandesi stanno anche promuovendo l'aggiornamento dei nomi scientifici per incorporare termini più significativi, come discusso nell'articolo di Scientific America "Cambia i nomi delle specie per onorare i popoli indigeni, dicono i ricercatori". Questo movimento riflette un riconoscimento crescente dell'importanza dei sistemi di conoscenza indigeni nella comunità scientifica.

Le riviste Connected, pubblicate dal Ministero dell'Istruzione della Nuova Zelanda, offrono un'ampia gamma di risorse per gli educatori. Queste riviste, come la 2020 level 3 Connected journal 'Kaitiakitanga', includono articoli come "Vita in Aotearoa Nuova Zelanda", "Raʻui: Ridarla agli dei", "Te tapa ingoa" e "Alberi, mari e suolo". Queste riviste sono curate per argomento e concetti, rendendole facilmente accessibili per gli educatori.

Utilizzando queste risorse, gli educatori possono incorporare idee da tutte le strade e mostrare ai loro studenti come la scienza e il te ao Maori stanno lavorando insieme. Ad esempio, utilizzando il repo come contesto per l'apprendimento, gli educatori possono includere idee da tutte le strade e dimostrare la sinergia tra la scienza e i sistemi di conoscenza Maori.

Attività come "Foglie di piante native - sistema di classificazione fai da te" e "Classificazione fai da te delle felci" consentono agli studenti di assaporare la classificazione senza utilizzare il complesso sistema Linnaeo. Queste attività forniscono un punto di ingresso più accessibile per gli studenti per interagire con il fascinoso mondo della classificazione biologica.

Un esempio di conoscenza Maori e scientifica occidentale che lavorano insieme è dato nell'articolo "Te Tapa Ingoa", pubblicato nella 2020 level 3 Connected journal 'Kaitiakitanga' dal Ministero dell'Istruzione della Nuova Zelanda. L'articolo fornisce esempi su come e perché i Maori scelgono i nomi delle piante e degli animali, inclusa una recentemente scoperta specie di coleottero.

Un articolo che introduce la conoscenza Maori e la scienza può essere trovato online e altre risorse possono essere scoperte attraverso l'argomento della conoscenza Maori. Il materiale di supporto per l'insegnante per queste riviste può essere scaricato da Tāhūrangi. La whakapapa fornisce un quadro delle cose vive e delle loro connessioni in Aotearoa, mentre la classificazione Linnaea fornisce un quadro globale.

In conclusione, la fusione della conoscenza Maori e delle pratiche scientifiche occidentali offre un approccio ricco e coinvolgente per comprendere il mondo naturale. Le risorse come le riviste Connected, i webinar PLD e vari articoli forniscono una vasta gamma di opportunità per gli educatori e gli studenti per esplorare questo affascinante incrocio.