Superare dieci ostacoli significativi che gli alunni con disabilità incontrano in un ambiente educativo
Nel continuo sforzo di creare un ambiente di apprendimento più inclusivo, sono state identificate diverse strategie efficaci per colmare il divario tra famiglie, scuole e studenti con disabilità.
Incontri regolari tra famiglia e scuola, fornire aggiornamenti sul progresso oltre i libretti delle valutazioni e tradurre i materiali possono aiutare a creare partnership più forti. Gli insegnanti possono rendere le lezioni più accessibili utilizzando ausili visivi, parlando chiaramente, fornendo istruzioni in diversi formati e controllando spesso gli studenti.
Piccoli cambiamenti, come fornire cuscini per muoversi o audiolibri, possono fare una grande differenza per gli studenti con disabilità. È importante ricordare che alcuni studenti comunicano attraverso la lingua dei segni, le immagini, i dispositivi di output vocale o la battitura. In ambienti multilingue, possono essere necessari interpreti della lingua dei segni che comprendono i dialetti locali.
L'Associazione Tedesca per il Benessere dei Lavoratori (AWO), attraverso i loro progetti di digitalizzazione nell'assistenza ai disabili, si è messa in prima linea per migliorare le opportunità educative per gli studenti con disabilità. Hanno sviluppato piattaforme di apprendimento e formazione digitale e pubblicato uno studio sulla disponibilità delle tecnologie ausiliarie nelle scuole.
Molte valutazioni misurano la velocità o la memorizzazione invece della comprensione profonda. Per rendere le valutazioni più equi, è possibile utilizzare portfolio, formati a libro aperto, consentire le risposte orali o estendere i tempi. È anche fondamentale assicurarsi che gli esami tengano conto dei dispositivi ausiliari, delle pause o dei formati alternativi.
Le risorse affidabili sull'istruzione inclusiva si possono trovare presso l'UNESCO, l'Iniziativa per l'Istruzione Inclusiva e i gruppi locali per i diritti dei disabili. Gli app di sintesi vocale, gli audiolibri, i timer visivi e le tastiere alternative sono strumenti a basso costo che possono fare una grande differenza per l'accessibilità.
Fate emergere la consapevolezza della disabilità negli assemblee scolastiche, includete gli studenti con disabilità nei ruoli di leadership e rivedete le politiche attraverso la lente dell'accessibilità per creare una cultura scolastica più inclusiva. È essenziale ascoltare gli studenti stessi per avere informazioni pratiche su ciò che funziona e ciò che non funziona per l'inclusione.
Se uno studente rifiuta il supporto, rispetta la sua voce, parla in privato, offri scelte e coinvolgi un consulente se necessario. La pianificazione precoce delle transizioni, il coinvolgimento degli studenti nel definire gli obiettivi e il collegamento con i programmi di formazione o i datori di lavoro locali possono aiutare.
Infine, i compagni di classe possono sostenere gli studenti con disabilità incoraggiando l'amicizia, evitando le assunzioni e parlando contro il bullismo. Lavorando insieme, possiamo creare un ambiente di apprendimento più inclusivo e sostenibile per tutti gli studenti.
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