Osservare e imitare il comportamento dei minori: informazioni e indicazioni
In uno studio innovativo pubblicato sulla rivista Psychological Science, lo psicologo Mark Nielsen dell'Università del Queensland e l'antropologo Keyan Tomaselli dell'Università del KwaZulu-Natal a Durban, in Sudafrica, hanno scoperto che l'eccessiva imitazione, ovvero la tendenza dei bambini a copiare azioni senza comprenderne lo scopo, è un'attività universale dell'essere umano.
Lo studio, che ha coinvolto bambini australiani dell'asilo e bambini del deserto del Kalahari, getta luce su come gli esseri umani sviluppano e trasmettono la cultura. Secondo Nielsen, questa disponibilità ad assumere che un'azione abbia uno scopo sconosciuto potrebbe essere parte di come gli esseri umani sviluppano e condividono la cultura.
Durante lo studio, i ricercatori hanno mostrato ai bambini come aprire una scatola in modo complicato e poco pratico. A sorpresa dei ricercatori, la maggior parte dei bambini ha copiato le azioni degli adulti, anche se avevano la possibilità di capire la scatola da soli.
Gli psicologi dello sviluppo hanno da tempo osservato che i bambini imparano imitando gli adulti. Questo nuovo studio sostiene l'idea che l'eccessiva imitazione sia parte centrale dello sviluppo culturale umano. Lo studio suggerisce anche che l'impegno dei genitori nell'insegnamento, sebbene importante, potrebbe non essere sempre necessario per far imparare ai bambini.
L'Associazione per la Scienza Psicologica e HealthyChildren.org hanno sottolineato l'importanza di modello un buon comportamento per i bambini. Consigliano di insegnare ai bambini a esprimere i loro sentimenti invece di fare affermazioni critiche o offensive, di modello buoni modi per calmarsi per insegnare ai bambini a gestire le loro emozioni e di indicare il condivisione tra gli adulti per insegnare ai bambini a condividere.
Mentre le specifiche culture esaminate nello studio non sono state esplicitamente menzionate, i ricercatori hanno notato che in alcune famiglie bilingue o multiculturali, l'impegno dei genitori nella trasmissione del linguaggio segue particolari modelli, a volte con meno insegnamento diretto e più sviluppo bilingue naturale. Ciò suggerisce che l'eccessiva imitazione potrebbe essere un fenomeno comune in diverse culture.
I ricercatori credono che questo studio fornisca preziose informazioni su come gli esseri umani sviluppano e trasmettono la cultura. Come ha affermato Nielsen stesso, "Questo studio dimostra che l'eccessiva imitazione è un aspetto fondamentale dell'apprendimento e dello sviluppo culturale umano".
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