Modifica dell'impegno del governo federale nell'istruzione da parte dell'amministrazione Trump
Il distretto scolastico di Massapequa si è trovato coinvolto in una disputa riguardante il suo "Chiefs" come mascotte, chiedendo aiuto all'amministrazione Trump. Tuttavia, le politiche dell'amministrazione in campo educativo sono state oggetto di più di 50 cause legali, spesso rallentando o bloccando l'agenda del presidente.
Durante l'amministrazione Trump, il Dipartimento dell'Istruzione ha fatto causa a due stati (California e Maine) per abbandonare le loro politiche sui transgender negli sport. Il dipartimento ha anche tentato di costringere ogni stato e distretto a firmare una certificazione che rinnegasse la "DEI illegale" (diversità, uguaglianza e inclusione).
L'intervento aggressivo dell'amministrazione Trump nell'istruzione è stato caratterizzato dal ritardo di quasi 7 miliardi di dollari alle scuole per settimane nel tentativo di sradicare un "agenda radicale di sinistra". Il Dipartimento dell'Istruzione, sotto l'amministrazione Trump, ha determinato che la politica sulla mascotte di New York violava una legge sui diritti civili di 60 anni.
Per espandere il ruolo del governo federale nelle scuole, l'amministrazione Trump ha avviato indagini sui distretti, sui dipartimenti dell'istruzione statale e sulle associazioni sportive per costringerli a escludere le ragazze transgender dalle gare femminili. L'amministrazione ha inoltre interrotto decine di sovvenzioni per l'istruzione a metà strada, spesso senza preavviso, sostenendo che i progetti promuovevano la DEI.
Il ruolo del governo federale nelle scuole pubbliche è diventato un tema di dibattito durante l'amministrazione Trump, con l'amministrazione che spingeva per avere maggiori poteri mentre si intrometteva simultaneamente nelle operazioni scolastiche. L'amministrazione Trump ha ordinato a New York di cambiare la sua politica sulla mascotte o rischiare azioni legali e la perdita di fondi federali per l'istruzione.
Despite messaging about returning education to the states, the Trump administration was trying to expand the federal government's role in schools. This aggressive stance was led by the Education Minister appointed by President Trump during his second term, Linda McMahon.
However, the response from states, courts, and Congress played a significant role in determining what's next for the nation's schools. No state has declined the funding and relieved themselves of federally imposed requirements and conditions. The Republican-controlled Congress has generally been hesitant to challenge the administration, but the Senate's appropriations committee has rejected the president's proposed budget cuts to education programs and resisted efforts to shrink the Education Department and move its functions to other agencies.
The Trump administration has backed off some of these moves under public pressure and court orders. The EdWeek Research Center's work has been mentioned in this article, providing data analysis to help understand the impact of the Trump administration's policies on education.
As the Trump administration's term comes to an end, the future of education policy remains uncertain. The federal role in education after the Trump administration is still uncertain, but some elements of the administration's aggressive intervention could stick while a subsequent president may reverse others. The response from states, courts, and Congress will continue to shape the direction of education policy in the United States.
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