L'impatto del cyberbullismo si espande: riconoscere e fermare il molestie sui social media e nelle scuole
Oggi, nell'era digitale, il bullismo si estende oltre i confini della scuola, interessando una consistente parte degli studenti delle scuole superiori in tutto il mondo. Secondo il Centro per il Controllo e la Prevenzione delle Malattie (CDC), più di uno su cinque studenti delle scuole superiori sono stati vittime di bullismo tradizionale, mentre uno su sei ha subito cyberbullismo.
Il cyberbullismo, una forma di bullismo che avviene online e/o attraverso la tecnologia, può assumere diverse forme. Può verificarsi sui social media, attraverso video, messaggi o come parte di giochi online. Chad A. Rose, direttore del Mizzou Ed Bully Prevention Lab all'Università del Missouri, sottolinea che a differenza del bullismo tradizionale, il cyberbullismo può avvenire in qualsiasi momento e in qualsiasi luogo.
I casi di cyberbullismo possono includere nomignoli offensivi, condivisione di foto imbarazzanti e varie forme di pubblico scherno e umiliazione. Questi incidenti possono verificarsi in catene di testo private o sui forum che gli adulti non frequentano abitualmente, rendendoli più difficili da rilevare.
La diffusione del cyberbullismo non è limitata agli Stati Uniti. Nel 2024, circa un quinto degli adolescenti in Germania ha riferito di aver subito cyberbullismo sui social media. La ricerca di Security.org ha rilevato che il 20% dei bambini e degli adolescenti tra i 10 e i 18 anni ha subito cyberbullismo.
I bambini delle famiglie che guadagnano meno di $75.000 all'anno sono più di due volte più probabili che subiscano cyberbullismo. Questa statistica sottolinea l'importanza di affrontare il cyberbullismo in tutte le comunità e gruppi socio-economici.
Prevenire il cyberbullismo spesso implica l'educazione, sia per le potenziali vittime che per i responsabili. Le lezioni e le attività dovrebbero sottolineare la sicurezza online, ricordare agli studenti di pensare prima di pubblicare e che i post sono permanenti. Chad A. Rose sottolinea l'importanza di insegnare la cittadinanza digitale e la letteratura per prevenire il cyberbullismo.
I leader scolastici dovrebbero prioritizzare l'apprendimento sociale ed emotivo (SEL) e l'educazione all'empatia per creare un ambiente scolastico supportivo e inclusivo. Inoltre, è fondamentale stabilire forti relazioni con i genitori nel contrastare il cyberbullismo.
La collaborazione tra il personale scolastico, i genitori e altri stakeholder è essenziale nel combattere il cyberbullismo. La Fondazione Cybersmile fornisce linee guida per il cyberbullismo, la salute mentale, i disturbi alimentari, la pornografia vendicativa e altro ancora, offrendo una risorsa preziosa per coloro che sono colpiti dal cyberbullismo.
Tuttavia, gli studenti possono essere riluttanti ad ammettere che il cyberbullismo sta accadendo. È fondamentale che educatori, genitori e caregiver creino un ambiente sicuro e supportivo in cui gli studenti si sentano a proprio agio nel segnalare gli incidenti di cyberbullismo.
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