L'associazione degli educatori promuove i metodi di valutazione innovativa a causa dell'influenza crescente dell'intelligenza artificiale - L'Associazione degli educatori sostiene strutture di esame innovative in risposta ai progressi dell'intelligenza artificiale
In un importante passo verso l'aggiornamento e la modernizzazione della cultura di apprendimento e valutazione nel Baden-Württemberg, il consiglio degli studenti dello stato ha presentato una serie di proposte per la valutazione a scuola. Queste proposte, con sede a Stoccarda, mirano a rendere i formati di valutazione più aggiornati e rilevanti per la vita moderna.
Le proposte del consiglio degli studenti sottolineano l'importanza della collaborazione e delle abilità di dibattito nel processo educativo. A tale scopo, hanno suggerito che le prestazioni degli studenti durante i dibattiti potrebbero servire come metodo di valutazione, offrendo un'alternativa alle valutazioni orali basate sulla partecipazione in classe.
Questo spostamento verso i dibattiti come mezzo di valutazione è sostenuto dal sindacato dell'istruzione GEW, che ritiene che le scuole del Baden-Württemberg abbiano bisogno di nuovi formati di valutazione a causa dei progressi nell'IA. Monika Stein, presidente del GEW, ha dichiarato che i formati di valutazione attuali sono obsoleti nell'era dell'IA.
Il presidente del consiglio degli studenti dello stato, Joshua Meisel, è d'accordo con Stein. Ha fatto l'esempio delle lezioni di matematica, chiedendosi quale sia la rilevanza dei test senza calcolatrici nel 2025. Per affrontare questo problema, il consiglio suggerisce di orientarsi verso formati di successo come "Jugend debattiert" per la valutazione a scuola.
Oltre ai dibattiti, il GEW nel Baden-Württemberg propone formati di test specifici orientati al gruppo e alla collaborazione, come progetti collaborativi, presentazioni di gruppo e valutazioni tra pari. Il consiglio degli studenti dello stato ritiene che la collaborazione debba essere uno standard, anche durante le fasi di valutazione, per preparare meglio gli studenti alla vita.
Lo stato è incoraggiato a continuare a sviluppare la sua cultura di apprendimento e valutazione, con sia il consiglio degli studenti che il sindacato GEW d'accordo sul fatto che questi cambiamenti sono necessari per equipaggiare gli studenti con le competenze di cui hanno bisogno per prosperare nel futuro.
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