La collaborazione tra Stati e Governo centrale è cruciale per lo sviluppo dell'istruzione
Il governo dell'Unione e il governo del Tamil Nadu si trovano coinvolti in una disputa riguardo alla liberazione di Rs 2.150 crore per l'attuazione del Samagra Shiksha Abhiyan. Questo stallo finanziario è stato aggravato da una più ampia divergenza sulla politica linguistica del governo dell'Unione.
La posizione del governo dell'Unione sulla politica linguistica a tre lingue è stata criticata da diversi governi statali, tra cui il Tamil Nadu. La Nuova Politica dell'Istruzione-2020 afferma che le tre lingue apprese dai bambini saranno scelte degli stati, delle regioni e degli studenti, a condizione che almeno due siano native dell'India. Tuttavia, il progetto di regolamento UGC del governo dell'Unione per le nomine dei rettori delle università statali tiene effectively i governi statali fuori dal processo di selezione, portando a obiezioni da parte di diversi governi statali.
La politica linguistica a tre lingue, introdotta dal governo dell'Unione durante lo stato di emergenza come emendamento alla Costituzione, è stata un punto di contenzioso per molti anni. Era inizialmente destinata a rafforzare l'integrazione nazionale, ma ha incontrato una forte opposizione, in particolare negli stati meridionali. Il Tamil Nadu, ad esempio, ha seguito una formula a due lingue, con l'inglese come seconda lingua, a causa delle passate proteste contro la politica linguistica a tre lingue.
Il ministro dell'Istruzione dell'Unione, Dharmendra Pradhan, è stato accusato di utilizzare i fondi centrali come ostaggio per far sì che i governi statali accettino e attuino la politica del governo dell'Unione. Questo tono autoritario è stato incontrato da richieste al governo dell'Unione di liberarsi da simili pensieri, poiché non è il padrone dei governi statali.
Gli educatori incoraggiano i bambini a imparare tre lingue, a condizione che l'istruzione primaria sia nella lingua madre. È la pratica mondiale per i governi regionali decidere l'andamento dell'istruzione, soprattutto a livello primario e secondario. Il governo dell'Unione dovrebbe limitarsi ad essere un quadro più ampio all'interno del quale le comunità possono organizzarsi, invece di imporre le sue politiche agli stati.
Il governo dell'Unione è invitato a seguire le tradizioni della democrazia e del dialogo, invece di minacce e ricatti. Nessuna legge o Costituzione autorizza il ministro dell'Istruzione dell'Unione a fare una dichiarazione che il Tamil Nadu deve conformarsi alla Costituzione indiana e che la politica linguistica a tre lingue è la legge. La politica linguistica a tre lingue, secondo la Nuova Politica dell'Istruzione-2020, concede agli stati la libertà di scegliere la terza lingua, potenzialmente evitando l'imposizione da parte del governo dell'Unione.
In conclusione, la disputa tra il governo dell'Unione e il governo del Tamil Nadu sulla politica linguistica a tre lingue è un problema complesso che richiede una risoluzione pacifica. Il governo dell'Unione dovrebbe astenersi dall'utilizzare i fondi come leva e impegnarsi in un dialogo produttivo con gli stati per garantire l'attuazione
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