I bambini insegnano a scuola superiore a fare amicizia
La charity "BBC Children in Need" nel Regno Unito ha lanciato un programma innovativo chiamato "Power2". Questa iniziativa, incentrata sullo sviluppo di strategie di intervento per supportare i giovani nel migliorare le loro abilità sociali, si è dimostrata particolarmente utile per gli adolescenti.
Una dei partecipanti, Siena, una 13enne, ha registrato significativi miglioramenti nella sua frequenza scolastica e nella sua crescita personale. Siena è stata accoppiata con un bambino in età prescolare nel programma e ha notato un cambiamento significativo nello sviluppo del bambino, che le ha procurato grande gioia.
Il 78% degli studenti coinvolti nel programma Power2 ha dichiarato di avere un atteggiamento migliore verso l'apprendimento dopo aver partecipato. Il programma mira ad aumentare la frequenza scolastica degli adolescenti, in particolare di quelli che lottano con l'evitamento scolastico, anche noto come fobia scolastica, un problema che è diventato particolarmente rilevante, soprattutto da quando è scoppiata la pandemia.
Negli Stati Uniti, il 10-15% degli studenti raggiunge la soglia di "assenza scolastica cronica". Nell'ultimo anno scolastico nel Regno Unito, il 17,79% degli studenti ha mancato il 10% o più delle giornate scolastiche.
Un altro studente che ha beneficiato del programma Power2 è Miller, un 12enne. All'inizio riluttante a partecipare, Miller ha poi espresso gratitudine per l'esperienza. Miller, che lottava con l'eccesso di energia, ha trovato il programma particolarmente utile.
Il programma funziona in un periodo di 16 settimane, con gli adolescenti che visitano una scuola materna locale una volta alla settimana a Londra e Manchester. Gli adolescenti non sono mentori tradizionali in questo programma; invece, i bambini in età prescolare sembrano fare più da mentori.
Connettersi con qualcuno di diverso può aiutare a mettere le cose in prospettiva per gli adolescenti che lottano. Siena ha trovato il programma utile per migliorare le sue abilità comunicative e la sua autostima. La relazione di Miller con Andrew, il suo bambino in età prescolare accoppiato, è diventata speciale.
La visione del Power2 è "vedere un mondo in cui tutti i bambini e i giovani possono prosperare e raggiungere il loro pieno potenziale". Il successo del programma nell'aiutare adolescenti come Siena e Miller è un passo verso il raggiungimento di questa visione.
Espandere programmi come questo e renderli internazionali potrebbe essere molto utile per gli adolescenti in tutto il mondo. I benefici del programma Power2 sono chiari e il suo approccio innovativo alla mentoring potrebbe servire da modello per iniziative simili in futuro.
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