Approccio visionario da parte dell'APS per migliorare il successo degli studenti nell'istruzione
Albuquerque Public Schools (APS) si impegna a migliorare i risultati per ogni studente, preparandoli per la vita dopo il diploma. Il distretto ha stabilito quattro obiettivi chiave per raggiungere questo scopo: aiutare gli studenti a ottenere crediti universitari, a essere certificati per lavori del mondo reale o a dimostrare abilità bilingui; insegnare loro abilità del mondo reale come motivazione, gestione dello stress e lavoro di squadra; affrontare le carenze strutturali per i gruppi sotto-rappresentati come studenti di lingua inglese, nativi americani, studenti neri e quelli con bisogni speciali; e migliorare i tassi di profitto in lettura e matematica per gruppi di studenti critici.
Per raggiungere questi obiettivi, APS ha implementato nuove iniziative come le Academies of Albuquerque per gli studenti delle superiori e l'Iniziativa Next Education Workforce per gli studenti delle medie. Il distretto ha anche apportato modifiche alle sue operazioni, come l'aumento della presenza del personale dell'ufficio centrale nelle scuole e nelle classi.
APS apprezza i contributi delle famiglie, del personale e delle comunità nelle decisioni che li riguardano, e il distretto ha fatto passi significativi nell'affrontare le loro preoccupazioni. Il consiglio ha adottato un modello incentrato sui risultati degli studenti nel 2022 per portare chiarezza di missione, e si sta facendo progresso verso ciascuno dei quattro obiettivi stabiliti dal consiglio.
A gennaio 2023, il consiglio ha adottato quattro obiettivi a cinque anni, due dei quali sono finalizzati a migliorare i tassi di profitto in lettura e matematica per i gruppi di studenti critici. La Società Psicologica Americana (APS) ha anche adottato quattro obiettivi a cinque anni a gennaio 2023, tutti basati sui feedback della comunità APS, mirati specificamente a migliorare le abilità di lettura e matematica tra certi gruppi di studenti.
APS ha fornito più curriculum di alta qualità, inclusivi e la formazione degli insegnanti necessaria per implementarli. Di conseguenza, le storie di successo di APS si moltiplicano, anche se il progresso potrebbe non essere così rapido come desiderato.
La superintendente Gabriella Blakey si sta preparando per il suo secondo discorso sullo stato del distretto, dove probabilmente discuterà i progressi del distretto e le sfide che ancora si parano davanti. Se APS rimane concentrata sui risultati degli studenti, mantiene il corso nell'implementazione dei nuovi cambiamenti e lavora insieme, otterrà un futuro migliore e più luminoso per tutti gli studenti.
Per domande o preoccupazioni generali, inviare una email a web@our website.
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